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介绍:《星动亚洲》第四季摒弃了单纯的感官娱乐,注重青年人“内在颜值”的提升和培养,把弘扬社会主义核心价值观、引导青少年追求真善美、体现中华优秀传统文化作为了节目的主线,把优秀的历史、文化、科教等知识融入节目中。利来国际老牌,利来国际老牌,利来国际老牌,利来国际老牌,利来国际老牌,利来国际老牌

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uwh | 2019-01-20 | 阅读(633) | 评论(600)
然后,称船上的石头就行了。【阅读全文】
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5op | 2019-01-20 | 阅读(474) | 评论(747)
PAGE第3课时 三角形中的几何计算课后篇巩固探究A组1.在△ABC中,AB=2,BC=5,△ABC的面积为4,则cos∠ABC等于(  )                ±C.-D.±解析由S=AB·BC·sin∠ABC,得4=×2×5sin∠ABC,解得sin∠ABC=,从而cos∠ABC=±.答案B2.某市在“旧城改造”工程中计划在如图所示的一块三角形空地上种植草皮以美化环境.已知这种草皮的价格为a元/m2,则购买这种草皮需要(  )元元解析由已知可求得草皮的面积为S=×20×30sin150°=150(m2),则购买草皮的费用为150a元答案C3.在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,若2b=a+c,B=30°,△ABC的面积为,则b等于(  )+++3解析由acsin30°=,得ac=6.由余弦定理,得b2=a2+c2-2accos30°=(a+c)2-2ac-3ac=4b2-12-63答案A4.在△ABC中,若AC=3BC,C=π6,S△ABC=3sin2A,则S△ABC=(解析因为AB2=BC2+3BC2-2×BC×3BC×32=BC2,所以A=C=π6,所以S△ABC=3sin2A=答案A5.若△ABC的周长等于20,面积是103,B=60°,则边AC的长是(  )解析在△ABC中,设A,B,C的对边分别为a,b,c,已知B=60°,由题意,得cos60°=a2+c答案C6.已知△ABC的三边分别为a,b,c,且面积S=a2+b2解析在△ABC中,S△ABC=a2而S△ABC=absinC,∴a2+b由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcosC,∴cosC=sinC,∴C=45°.答案45°7.已知三角形的面积为,其外接圆面积为π,则这个三角形的三边之积等于     .解析设三角形的外接圆半径为R,则由πR2=π,得R=1.由S=absinC=abc4R=abc答案18.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,求证:ab-b证明由余弦定理的推论得cosB=a2cosA=b2右边=ca=2a2故原式得证.9.如图,在△ABC中,BC=5,AC=4,cos∠CAD=3132,且AD=BD,求△ABC的面积解设CD=x,则AD=BD=5-x.在△CAD中,由余弦定理,得cos∠CAD=42+(5∴CD=1,AD=BD=4.在△CAD中,由正弦定理,得ADsin则sinC=ADCD·1-∴S△ABC=AC·BC·sinC=×4×5×387=154710.导学号04994016若△ABC的三边长分别为a,b,c,面积为S,且S=c2-(a-b)2,a+b=2,求面积S的最大值.解S=c2-(a-b)2=c2-a2-b2+2ab=2ab-(a2+b2-c2).由余弦定理,得a2+b2-c2=2abcosC,∴c2-(a-b)2=2ab(1-cosC),即S=2ab(1-cosC).∵S=absinC,∴sinC=4(1-cosC).又sin2C+cos2C=1,∴17cos2C-32cosC+解得cosC=1517或cosC=1(舍去)∴sinC=817∴S=absinC=417a(2-a)=-417(a-1)2+∵a+b=2,∴0a2,∴当a=1,b=1时,Smax=417B组1.在钝角三角形ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a=7,c=5,sinC=5314,则△ABC的面积等于(解析在钝角三角形ABC中,∵a=7,c=5,sinC=5314,∴AC,C为锐角,且cosC=1-sin2C=1114.由c2=a2+b2-2abcosC,得b2-11b+24=0,解得b=3或b=8.当b=8时,角B是钝角,cosB=a2+c2-b22ac=49+25-642答案C2.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且3acosC=4csinA,若△ABC的面积S=10,b=4,则a的值为(  )解析由3acosC=4csinA,得asinA=4c3cosC.又由正弦定理asinA=csinC,得csinC=4c3cosC,∴tanC=,∴答案B3.在△ABC中,ab=60,S△ABC=153,△ABC的外接圆半径为3,则边c的长为    .解析∵S△AB【阅读全文】
a3f | 2019-01-20 | 阅读(648) | 评论(11)
PAGE3.课后篇巩固探究                A组1.已知某线性规划问题中的目标函数为z=3x-y,若将其看成直线方程,则z的几何意义是(  )A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线的纵截距的相反数D.该直线的横截距解析由z=3x-y,得y=3x-z,在该方程中-z表示直线的纵截距,因此z表示该直线的纵截距的相反数.答案C2.目标函数z=x-y在2x-yA.(0,1)B.(-1,-1)C.(1,0)解析可以验证这四个点均是可行解,当x=0,y=1时,z=-1;当x=-1,y=-1时,z=0;当x=1,y=0时,z=1;当x=,y=时,z=0.排除选项A,B,D,故选C.答案C3.若变量x,y满足约束条件x+y≤3,x-y≥-有最大值无最小值有最小值无最大值的最小值是的最大值是10解析由z=4x+2y,得y=-2x+.作出不等式组对应的平面区域,如图阴影部分所示.平移直线y=-2x,当直线y=-2x+经过点B(0,1)时,直线y=-2x+在y轴上的截距最小,此时z最小,且zmin=2.当直线y=-2x+经过点C(2,1)时,直线y=-2x+在y轴上的截距最大,此时z最大,且zmax=4×2+2×1=10.故选D.答案D4.若直线y=2x上存在点(x,y)满足约束条件x+y-3≤0,A.-解析满足约束条件的平面区域如图中的阴影部分所示,由y=2x,x+y-3=0得交点P(1,2).答案B5.已知实数x,y满足约束条件x-y+4≥0,x+y解析因为z=2x+y,所以y=-2x+z.不等式组满足的平面区域如图阴影部分所示.平移直线2x+y=0,由图形可求得z=2x+y的最小值是-2.答案-26.已知变量x,y满足2x-y≤0,解析作出可行域,如图阴影部分所示.由图知,目标函数z=x+y-2在点A处取得最大值.易知A(1,2),故zmax=1+2-2=1.答案17.铁矿石A和B的含铁率a、冶炼每万吨铁矿石的CO2的排放量b及每万吨铁矿石的价格c如下表:ab/万吨c/百万元A50%13B70%某冶炼厂至少要生产万吨的铁,若要求CO2的排放量不超过2万吨,则购买铁矿石的最少费用为     百万元.解析设需购买铁矿石Ax万吨,铁矿石By万吨,购买费用为z,则根据题意得到的约束条件为x≥0,y≥0,+≥,x+≤2,目标函数为z=3x+答案158.导学号04994076已知S为平面上以A(3,-1),B(-1,1),C(1,3)为顶点的三角形区域(含三角形内部及边界).若点(x,y)在区域S上移动.(1)求z=3x-2y的最值;(2)求z=y-x的最大值,并指出其最优解.解(1)z=3x-2y可化为y=x-z2=32x+b,故求z的最大值、最小值,相当于求直线y=x+b在y轴上的截距b的最小值、最大值,即b①如图①,平移直线y=x,当y=x+b经过点B时,bmax=,此时zmin=-2b=-5;当y=x+b经过点A时,bmin=-112,此时zmax=-2b=11.故z=3x-2y的最大值为11,最小值为-5(2)z=y-x可化为y=x+z,故求z的最大值,相当于求直线y=x+z在y轴上的截距z的最大值.如图②,平行移动直线y=x,当直线y=x+z与直线BC重合时,zmax=2,此时线段BC上任一点的坐标都是最优解.②9.甜柚和脐橙是赣州地区的两大水果特产,一农民有山地20亩,根据往年经验,若种脐橙,则每年每亩平均产量为1000千克;若种甜柚,则每年每亩平均产量为1500千克.已知脐橙成本每年每亩4000元,甜柚成本较高,每年每亩12000元,且脐橙每千克卖6元,甜柚每千克卖10元.现该农民有120000元,那么两种水果的种植面积分别为多少,才能获得最大收益解设该农民种x亩脐橙,y亩甜柚时,能获得利润z元.则z=(1000×6-4000)x+(1500×10-12000)y=2000x+3000y,其中x,y满足条件x+y当直线y=-x+z3000经过点B组                1.若变量x,y满足约束条件x+y≤8,2y-x≤4,x≥0,解析画出可行域,如图阴影部分所示.由图可知,当直线y=x5+z5经过点A时,z有最大值;经过点B时,z有最小值.联立方程组x+y对x+y=8,令y=0,则x=8,即B(8,0),所以a=5×4-4=16,b=5×0-8=-8,则a-b=16-(-8【阅读全文】
n4b | 2019-01-20 | 阅读(825) | 评论(508)
第一章引言第一章引言1.1选题的背景及意义随着现代信息化技术的快速发展,高校图书馆正在逐步向馆藏资源数字化、网络化与共享化的方向演变。【阅读全文】
pw4 | 2019-01-19 | 阅读(566) | 评论(22)
6.本网站要发展出一种生态系统(非仅仅是赚钱系统),让被侵权者从“深恶痛绝侵权网站”到认同与理解网站,并最终使用网站。【阅读全文】
ypq | 2019-01-19 | 阅读(834) | 评论(384)
两年三万元,少儿编程到底学些啥钱报记者调查杭城少儿编程培训热:你的孩子9岁才来学,已经晚了几乎所有培训机构都会提到对孩子升学有帮助,但事实真的如此吗?孩子们在体验编程课。【阅读全文】
btk | 2019-01-19 | 阅读(234) | 评论(279)
2006年12月20日向党组织郑重递交了入党申请书。【阅读全文】
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mot | 2019-01-19 | 阅读(16) | 评论(319)
浙江大学硕士学位论文目录3.2.2.1菌种的富集筛选与鉴定…………………………………………253.2.2.2挑选的菌株对PCB61的降解能力研究…………………………253.3结果与讨论……………………………………………………………………263.3.1分离茵的鉴定结果………………………………………………………..263.3.2高效降解菌的挑选………………………………………………………..283.3.3T29和W5的分类鉴定…………………………………………………..283.3.4生长曲线…………………………………………………………………..293.3.5两种菌对不同的碳源的利用情况……………………………………….303.4本章小结………………………………………………………………………314微生物降解PCBS性能研究………………………………………………………………..324.1引言…………………………………………………………………………….324.2材料与方法……………………………………………………………………324.2.1实验材料………………………………………………………………….324.2.2实验方法…………………………………………………………………..334.2.2.1添加不同碳源对微生物群落降解PCBl242的影响……………334.2.2.2添加不同碳源对Bacillussp.T29和Corynebacteriumsp.W5降解PCBl242的影响…………………………………………………………………….334.2.2.31PCB242对Bacillussp.W5的联苯和sp.T29和Corynebacterium苯甲酸趋药性的影响研究…………………………………………………………一334.2.2.4不同重金属对Bacillussp.T29的苯甲酸趋药性的影响研究….344.3结果与讨论……………………………………………………………………344.3.1添加不同碳源对微生物群落降解PCBl242的影响……………………344.3.2添加不同碳源对Bacillussp.T29和Corynebacteriumsp.W5降解PCBl242的影响………………………………………………………………..354.3.3PCBl242对Bacillussp.T29和Corynebacteriumsp.W5的联苯和苯甲酸趋药性的影响研究………………………………………………………………364.3.4不同重金属对Bacillussp.T29的苯甲酸趋药性的影响研究………….374.4本章小结………………………………………………………………………385全文研究结论与展望……………………………………………………………………39III浙江大学硕士学位论文目录5.1研究结论………………………………………………………………………395.2研究展望………………………………………………………………………395.3创新点…………………………………………………………………………………………………40参考文献………………………………………………………………………………………………….4l攻读硕士期间获得成果…………………………………………………………………….48【阅读全文】
4hi | 2019-01-18 | 阅读(853) | 评论(82)
他拿出事先准备好的纸张,站在会场入口处,请前来参加集会的民众签名反对在边野古建设新基地,同时他也在募集反对修改日本宪法第九条的签名。【阅读全文】
r2h | 2019-01-18 | 阅读(299) | 评论(947)
结尾:分析问题,明确方向。【阅读全文】
zr2 | 2019-01-18 | 阅读(73) | 评论(447)
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。【阅读全文】
j3e | 2019-01-18 | 阅读(175) | 评论(569)
(一)强化对经济工作的监督。【阅读全文】
zl3 | 2019-01-17 | 阅读(732) | 评论(191)
三、工作要求“一查处”,要“严肃查处”。【阅读全文】
cef | 2019-01-17 | 阅读(711) | 评论(825)
很多事情,发生了,不可避免,失去的,不可挽回,人只有懂得放弃与选择,才能走的更好。【阅读全文】
共5页

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